I. Mục Tiêu :
1. Kiến thức : Củng cố và khắc sâu khái niệm quy đồng mẫu nhiều phân số.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng quy đồng mẫu nhiều phân số.
3. Thái độ : Rèn luyện thái độ cẩn thận , nghiêm túc trong học tập.
II. Chuẩn bị :
- GV: Giáo án , sgk.
- HS: Học bài và làm bài tập về nhà , đồ dùng học tập .
III. Phương pháp:
- Thực hành giải tóan, thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình dạy học :
Ổn định lớp :(1’)
Kiểm tra sĩ số:
6A2 :…………………………… 6A4:…..………………………
2. Kiểm tra bài cũ : (7’)
Hãy nêu các bước quy đồng mẫu nhiều phân số. Làm bài tập 29 a.
3. Bài mới :(30’)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG- TRÌNH CHIẾU

Tiếp tục cho HS làm BT 29b, c
Lưu ý câu c : Viết 6 =










Cho HS làm BT 28 a.
Cho HS tiếp tục làm câu b, từ đó lưu ý HS trước khi quy đồng cần rút gọn , đưa về các phân số tối giản.








Cho HS hoạt động nhóm làm BT 30a,b.
Lưu ý HS rút gọn câu b















2 HS làm trên bảng










1 HS giải trên bảng.

Làm câu b theo hướng dẫn của GV








Hoạt động nhóm làm BT 30 a,b










.
Bài 29:
b.

BCNN (9,25) = 225


c.

Ta có : - 6 =
=

Bài 28 :
a.

b. Ta có :

BCNN(16,24,8) = 48



Bài 30







4. Củng Cố ( 2’)
- GV cho HS nhắc lại các bước quy đồng mẫu nhiều phân số .
5. Hướng dẫn về nhà : ( 5’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 32, 34.
- Đọc và chuẩn bị bài so sánh phân số.
6. Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………