Chào mừng quý vị đến với website của phòng GD & ĐT Đam Rông
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
MỖI NGÀY CHÚNG TA CẦN SUY NGẪM VÀ GHI NHỚ NHỮNG ĐIỀU NÀY
Giáo án tuần 31

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thiên Ân
Ngày gửi: 06h:42' 02-04-2019
Dung lượng: 114.3 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Trần Thiên Ân
Ngày gửi: 06h:42' 02-04-2019
Dung lượng: 114.3 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu về diện tích xung quanh và thể tích của h ình hộp chữ nhật
2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng giải một số bài tập thực tế
3. Thái độ: - Nhanh nhẹn chính xác
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, mô hình hình hộp chữ nhật.
- HS: SGK, thước thẳng
III . Phương Pháp:
- Đặt và gải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:(1’)
8A2:..................................................................................................
8A4:.....................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (8’)
Cho hình vẽ sau:
b) Tính kích thước của hình hộp biết chúng tỉ lệ với 3, 4, 5 và t.tích của h.hộp là 480cm3.
Đáp số:
a) EF//HG; FG//EH; EF//(E’F’G’H’); HG//(E’F’G’H’);
EE’(EFGH); FF’(EFGH); (EFF’E’)(EFGH); (FGG’F’)(EFGH);
b) Gọi kích thước của hình hộp là a, b, c (cm).
Vì a, b, c tỉ lệ với 3, 4, 5 nên ta thay a = 6, b = 8, c = 10. Ta thấy a.b.c = 6.8.10 = 480cm3 nên kích thước của hình hộp chữ nhật là 6, 8, 10cm.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (18’)
Câu a chính là câu b của phần kiểm tra 15’. GV nên khai thác nhiều cách giải khác nhau từ HS.
Câu b tương tự như VD
Bài 11:
a) Gọi kích thước của hình hộp chữ nhật là a, b, c (cm).Vì a, b, c tỉ lệ với 3, 4, 5 nên ta thay a = 6, b = 8, c = 10. Ta thấy a.b.c = 6.8.10 = 480cm3 nên kích thước của hình hộp chữ nhật là 6, 8, 10cm.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
đã làm ở bài học hôm trước, GV yêu cầu HS xem lại cách giải và lên bảng giải.
Hoạt động 2: (16’)
GV giới thiệu bài toán và cho HS thảo luận bài tập này bằng cách áp dụng định lý Pitago.
Từ kết quả của bài tập thảo luận trên, GV rút ra công thức với AB, BC, CD là kích thước của hình hộp chữ nhật.
GV chốt lại
HS xem lại cách giải và lên bảng giải.
HS chú ý theo dõi và thảo luận theo nhóm.
HS chú ý theo dõi.
b) Gọi a (cm) là độ dài cạnh của hình lập phương. Ta có:
Diện tích một mặt của hình lập phương:
486:6 = 81
Cạnh của hình lập phương: cm
Thể tích của hình lập phương:
V = a3 = 93 = 729 cm3
Bài 12:
AB
6
13
14
BC
15
16
34
CD
42
70
62
DA
45
75
75
4. Củng Cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5. Hướng Dẫn Về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 14, 15, 16.
6. Rút Kinh Nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất